星期一18可以2020

教育和自由意志

在1903-04,未来伟大的哲学家维特根斯坦和阿道夫·希特勒,谁出生几天之余,两人都参加同一初中:在 实科中学 在奥地利林茨。 (甚至有一个超现实类的照片,据称显示了他们两个站在几乎没有一米余,虽然有学者是否年轻的维特根斯坦已被正确识别一些争执。)耐人寻味的问题,因此就产生了:如何能在智力和同时教育机构帮助的道德影响力,塑造这样一个辉煌的,基本上仁慈的胸怀正如维特根斯坦的,和个人的扭曲,恶性心态的名字,比人类历史上任何其他人的,已经成为邪恶的代名词?

考虑,从这个角度,波士顿拉丁学校,在美国(1635)最古老的(和第一),公立学校。它正好是 母校 ecolint的创始人之一,阿瑟·斯威特瑟的 - 在国际教育领域的不知疲倦的理想主义者,谁感动了天地不只是推出我们的学校在1924年,又在随后的几十年保持漂浮状态吧。 (后来,他还创立了纽约联合国国际学校)。跟随他多年的波士顿拉丁学校,斯威继续学习在哈佛大学,并最终成为一个积极进取和无畏的记者,覆盖第一次世界大战的恐怖在收手 - 有时,在战壕。他随后加入国际联盟在日内瓦的公共信息部主任,后来是美国的一员代表团参与建立联合国。所有帐户,斯威是一个示范性的,无私的人,通过升高值动画。他的记忆是宝贵的ecolint,和任何人谁绘制了他的生活,我们有它的照片记录将认出他柔情的在下面的照片刺痛。


阿瑟·斯威(第二排,从左侧第5)
约瑟夫·肯尼迪(后排中)

博士伯顿梅尼克,学者和作家谁教英语和超过三十年,在拉格兰德的Boissière理论知识:(这张照片是在波士顿的区别的另一ecolintian,谁股斯威作为一个波士顿拉丁学校校友的地位出土最近。 )

这张照片波士顿拉丁学校的棒球队在1906年还采用,有趣的是,约瑟夫页。肯尼迪SR。 - 约翰·F·未来的父亲。肯尼迪,罗伯特·肯尼迪和爱德华·肯尼迪。你几乎无法发现的价值观,理想和道德比阿瑟·斯威特瑟和约瑟夫·肯尼迪之间存在着一个有着天壤之别的对比。州肯尼迪资深的财富是由可疑的商业惯例手段聚敛将是一个巨大的轻描淡写。更糟的是,作为美国大使在1938年的英国,直到1940年,他主张绥靖向希特勒(在矛盾与他自己的总统,富兰克林d罗斯福的倾向),和他保持着反犹太主义的观点他所有的生活,认为犹太人在欧洲已经在他们自己带来了自己的不幸遭遇。后来他成为了朋友与臭名昭著的政治迫害参议员约瑟夫·麦卡锡的积极支持者。肯尼迪的个人生活背叛了相同的深不可测的道德标准,没有顾忌的;他去就有他的女儿迟钝的一个(甚至没有咨询有关决定他的妻子),把她送到一个“研究所落后青年”,也不会再去看她。

我们可以合理地怀疑波士顿怎么拉丁学校培养阿瑟·斯威特瑟的人文情感和利他主义,并在同一时间模他的确切当代,约瑟夫·肯尼迪的无情自私和冷漠。这是相对于上述的发生了同样的问题 实科中学 在林茨。可以想象的是,在20世纪初两所学校实行了传统的十九世纪的教学观念,强调严谨,纪律,整合,阶级意识和有竞争力的,以自我为中心的做法学习成绩。如果这个假设是正确的,这或许可以解释如何在某些儿童或青少年的狂妄自大和冷bloodedness的潜力被认为强调了团结和同情无情的个人成功的教育体系加剧 - 但是我们必须考虑怎样这样的环境可能会引起一个维特根斯坦或斯威。

不过,这将是容易责怪学校追溯时他们的一些校友的最终发展成严重缺陷的人 - 或者更糟。无论在给定的历史时期普遍存在的偏见和意识形态的,毫无疑问,绝大多数教师都在林茨和波士顿是体面的个人谁试图灌输的态度和原则,我们今天会识别为基本道德。人类被赋予了自由意志和 - 一定程度的调节,尽管 - 最终承担对他们所做的决定负责。尽管如此,学校同样有重要责任,以最大限度地在一个年轻人的草创阶段,他们有益的影响。

ecolint在这方面有一个值得骄傲的纪录。因为它是由高尚的教育工作者和国家官员的联赛在第一次世界大战中,以教育为和平的新的目的之后创建的,它服从学术卓越仅其首要任务:在儿童养育和青少年关键道德价值观,使它们最终会变成善良,富有同情心和敏感的成人谁永远不会失去所有人类平等价值。它将,当然,是轻率的要求是,成千上万的年轻人谁从ecolint教育的人数中是没有的,其寿命比示范随后少。自由意志的锻炼会导致我们任何人(不超过偶尔,一个希望)背叛与我们提出的值。不过,在什么校友ecolint的奇妙多样化的社区特别突出的是仁爱,仁爱,宽广胸怀和温和表征其成员。传闻可能不是定论,但在总量上它仍然是显著:作为ecolint教育自己的受益者,以及ecolint教师超过30年,我知道成千上万的学生和我断断续续的联系方式,数百校友。从这个角度来看,我有在肯定的ecolint校友和体面人之间的同义性不犹豫。我认为没有更高尚要求任何学校的。

亚历杭德罗·小时。罗德里格斯 - 焦沃
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