周一2020年10月5日

当事情变得艰难,ecolint进入虚拟

“ecolint存在对于我们学生着想。如果他们的学习被破坏,或者如果他们的福利或谁教导和照顾他们的健康是有风险,我们需要作出回应“。这些都是ecolint主任医生的话。戴维·霍利瑞士联邦委员会前几个小时宣布在瑞士的所有学校关闭,由于covid-19的传播。在2020年3月的这个最不吉利的13号星期五,几千世界各地的学校关闭了大门,所以也没拉格兰德的Boissière,LAchâtaigneraie和校园万国,首次在ecolint的96年的历史。决定命运的历史性的时刻似乎一点也不多知道ecolint的在课堂学习,在线学习的举动已经在规划了一会儿。

二月以来,ecolint已经准备,组织,最重要的是,所有的培训教师,班级助理,图书馆员和其他教学人员在其可用于在远处继续在线课程的教学工具。因此,当艰难但必要的决定是关闭学校,所有工作人员都准备就绪,有能力继续为所有学生提供教育。 “对于一些教师,发现新的IT工具,并学习掌握他们是一个挑战”,克里斯蒂娜保罗,技术学习在拉格兰德boissère小学协调员(TLC),因为是“缺乏与面对面的面对面接触的说同事,尽管整个一周”多次举行电话会议。 

此举在网上学习 
一中招网上学习指导原则是,没有人会被抛在后面,所有的学生,是他们的早年,小学,初中或中专生,将继续获得高品质,充实和全面的教育。 “在小学的时候,我们使用的平台跷跷板与孩子沟通和共享工作。每天早晨,班主任将分享每日和每周的工作计划,其中包括活动当天的名单,负责每个活动的老师的姓名和所需的任何链接。老师们将可以帮助孩子在早晨,专业教师将接管下午,解释说:”恭保罗,谁也强调,家长在确保他们的孩子正确设置继续教训发挥的重要作用从家里。其实,学校关闭的积极的方面之一是重申和强化教师和家长,两人都在这段时间内协同工作之间的伙伴关系。 

Y1 student learning from home
艾米丽小学生在她的学习站在家

由于提前做好学校停课和教师与家长之间的合作所做的准备工作,ecolint学生能够继续学习,并在他们的课程进度无论主题。甚至动手喜欢艺术类或体育教育课继续进行,提出了练习,兼具艺术性和运动,可以做一个家庭。对于很多学生来说,这种情况使他们能发展自己的自主和自治机构在寻求通过他们的老师设置问题的解决方案。为教师,实现更是多么的重要看待一个学生是关键,让可能被理解并独立进行明确的说明。 

在许多教训学生学中,教师和家长的一致好评的是,数字素养是未来的关键。 “认为你能不给他们访问的任何技术手段,他们是在像我们目前生活在一个情况下,吃亏在家里保护儿童免受屏幕,”继续恭保罗。而技术也肯定立即解决远程教育,既恭保罗和博士的窘境。格伦·泰勒,在ecolint教育总监,同意,虚拟世界永远只能是部分解决方案。 


ecolint老师肯定所做的就像艺术实践课家庭学习期间继续

一个教训教训在线 
“我们的学习目标改变了,”格伦·泰勒解释说。 “与学校关闭,我们可以考虑以其他办法,孩子学习,如通过沉默,无聊和空闲琢磨,除了他们通过在线平台或通过专用的导师提供创造性的活动学到什么。如果我们能对父母子女多少可以了解有创意和有弹性的非结构化时间解释,那么我们将有很长的路要走朝着帮助他们了解,教育是关于一大堆更比在教室里发生,不论是身体或虚拟的“。 

本恭保罗补充道觌教育的不可替代性,对其中存在的关键是通过这样的交流,一起笑或欣赏“正常”的人际关系发展同情,乐观,团结和/或协作。在5月初,ecolint校园近两个月的网上学习后重新开放,与交错重返学校的主次和组成部分。 “当孩子们回到学校,老师发现他们比以前更加自主,当然在使用技术的学习更熟练,说:”恭保罗。 “我们也意识到,通过使用这些工具用于锁定在语文课谷歌相遇时,有些学生因为在小团体的配置时,满级装配在学校比参加更容易。”我们的很多学生已经显示出危机来的可能性和机会去适应和学习新的工作方法,这提供了我们的教学团队深思的教学实践。 


从家里学习启用学生发展更大的自主权,并在利用技术学习变得更善于

仅几个月过去了,因为covid-19出现,在当时的世界发生了巨大变化。在ecolint,新的学习过程是伪造的,新的技能收购,并通过学生和教师社会新风尚。校园已关闭并重新打开,用新的规则指导我们的学校社区的一天到一天。通过其在线提供,ecolint继续运作,并继续致力于以尽可能最好的方式提供卓越的教育。尽管有这些充满挑战的时代,ecolint决心抓住这一历史机遇,以不同的想法关于超越当前的危机,以及未来的教育。 


本文首次发表于 夏天2020问题 的 回声 杂志

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