高品质的学习和教学

高品质的学习和教学ecolint定义

在ecolint,我们视自己为学习者既包括儿童和成年人的社区。我们认识到每一个人,从事有意义和个人挑战的学习之旅的能力。 

我们强调的是,首先,在学习的过程本身。 我们认为必要的深度学习自然导致高品质的教学条件的深刻认识。因此,我们的课堂教学是基于 学习十证据为基础的原则, 从大范围目前的研究在教育,认知和社会心理学和神经生物学,所有这些都有助于加深我们对人类如何获得理解和掌握知识,使他们的世界的意义绘制。 

ecolint学校领导监测教育研究的发展,以确保这些原则仍然高达最新和有效。这些原则在所有我们在每一个在我们的学校提供​​的课程框架,这样做的核心。 

学习ecolint的十项原则:

  1. 学习发生在不同级别的复杂性。
  2. 解决问题的有意义和跨域有助于转移知识深度学习。
  3. 注意的是,必须被捕获的过滤器。 
  4. 犯错误是学习的正常的,不可避免的,甚至是肥沃的一部分。犯错误,但是,必须由学习者的认可,使那些错误可以由学习者加以利用,以促进新的学习。犯错误不应该消极因为这会产生压力,阻碍学习观察。
  5. 建立理解是通过思维的培养提高。 
  6. 认知超载导致低效,无效的学习。
  7. 学习发生在哪里的目标只是超越,但不太远的学习空间
  8. 学习进步更高效地与有效的反馈
  9. 情感上和社会健康的环境促进学习。
  10. 所有的学习是个人的。